Дізналася про різні техніки постановки запитань та усвідомив вагу правильного супроводу навчання (спонукати учнів до діалогу, намагатися пояснити учням важливість самостійно шукати шляхи вирішення проблем, використовувати більше відкритих запитань) . Визначила спосіб демонстрації проектів в залежності від рівня знань, умінь та навичок учня.
Немає коментарів:
Дописати коментар